Информация для родителей детей длительно не посещающих ДОУ и часто болеющих

Апрель.

1 неделя. «Детская книга. Писатели, поэты, художники иллюстраторы»

Поговорите с ребенком о том, как создаются книги. Попросите назвать известных ребенку поэтов и писателей.

Поговорите о любимых книгах.

Рассмотрите иллюстрации в книгах, обратите внимание на особенности стилей разных художников.

Сходите с ребенком в библиотеку.

2 неделя «День космонавтики».

Когда и почему празднуют День космонавтики; имя первого космонавта; почему происходят смена времен года, смена частей суток; профессии людей, связанные с космосом; этапы освоения космоса (спутники, полеты животных, первый космонавт); значение слов «орбита», «взлет», «посадка», «старт», «приземление», «скафандр», «шлем», «невесомость», «инопланетянин».

Развитие речи.

Придумывание рассказа на тему «Космическое путешествие»

-Уточнять и расширять представление о космосе и космическом пространстве.

-Закрепить навыки творческого рассказывания.

- Упражнять в подборе антонимов.

- Упражнять в определении ударения в двухсложном слове.

Родитель загадывает загадки на космическую тему:

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы обгоняя ветер,

Несемся на …(ракете).

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется …(земля)

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт …(Гагарин)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснет…(луна)

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (солнце)

Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную…(ракету)

Родитель читает стихотворение В.Орлова «Возвращение»

Вопросы:

-О чем говориться в стихотворении?

- Для чего люди летают в космос?

- Как называют человека, в который летит в космос?

- Кто был первым космонавтом?

-Каких еще космонавтов вы знаете?

-Какой праздник мы отмечаем 12 апреля?

- Почему его так назвали?

Математика.

«Полет к звездам»

-Закреплять представление о космических полетах.

- Закреплять умение ориентироваться по плану.

- Учить двигаться в соответствии с указателями (стрелками).

Дидактическое упражнение «Скажи наоборот».

- Звезды далеко, а Земля…( близко)

-Ракета летит быстро, а черепаха ползет …(медленно)

- Космонавт в небе летает, а пешеход по земле…(ходит)

- Луна освещает Землю ночью, а Солнце…(днем)

- Звезда на небе выглядит маленькой, а Луна …(большой)

Аппликация.

«Ракета летит к звездам»

-Расширять представление о космической технике.

-Закреплять навыки работы ножницами: резание по прямой и косой, вырезание округлых форм, симметричное вырезание.

-Развивать творческое воображение и фантазию.

Игра «Хлопушки»

Ребенок должен научиться прохлопывать слова; разделяя их на слоги по количеству гласных звуков.

Ра-ке - та, кос-мос, звез-ды, лу-на, солн-це, пла-не-та, кос-мо-навт, Зем-ля.

Игра с пальчиками.

«Раз, два, три, четыре, пять»-(разгибать каждый пальчик по очереди, начиная с большого пальца правой руки).

Будем в космос мы играть. (разгибать каждый пальчик по очереди, начиная с больших).

Запускаем космолеты. (разъединять пальцы обеих рук, начиная с мизинцев)

«Старт!» - и к звездам мы летим, (хлопок в ладоши, руки, согнутые в локтях, поднять вверх, развести в стороны).

Там друзей найти хотим. (описывать руками круг, соединить руки вниз). Космонавт.

В темном небе звезды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,

Реки, горы и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.

3 неделя. «Весна. Первоцветы»

Познакомить детей с растениями – первоцветами, учить распознавать их. Воспитывать бережное отношение к ним, желание охранять самые редкие из них.

Отгадывание загадок.

Оно приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет. (весна).

На ветках –

Плотные комочки,

В них дремлют

Клейкие листочки. (почки).

На откосе, на лугу,

Босиком по снегу …

Первые цветочки-

Желтые глазочки.

Сверху листик гладкий,

Но с байковой подкладкой. (мать -и -мачеха).

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (подснежник).

4 неделя. «Водоемы и ее свойства»

Найдите в интернете различные опыты с водой. Покажите их ребенку.

Загадки.

Махну пером – и не летаю.

Открою рот – не говорю.

Я серебром в воде блистаю,

Гостить на суше не люблю. (рыба)

В воде она живет –

Нет клюва, а клюет.

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой. (рыба)

На дне, где тихо и темно,

Лежит усатое бревно. (сом)

Опасней всех в реке она!

Хитра, прожорлива, сильна.

Притом такая злюка,

Конечно, это…(щука)

Что это Галочки:

Ниточка на палочке?

Палочка в реке,

Ниточка в реке. (удочка)

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море.  (река)

Пословицы.

Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

Молчит, как рыба.

Дидактическая игра «Кто где живет?»

Учить детей классифицировать рыб на аквариумных и пресноводных.

«Сделай рыбку»

Развивать мелкую моторику, произвольное внимание, воображение, фантазию.

Выкладывание из счетных палочек.